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“Nos enteramos que somos”, relación entre la construcción de género y las prácticas que llevan a cabo las niñas y los niños de grado tercero, en los juegos.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Gamba, Martínez Rocío, Mónica Del |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Investigacion cuyo primordial objetivo es determinar la relacion entre la construccion de genero y las practicas que llevan a cabo las ninas y los ninos de grado tercero, en los juegos; para ello se analiza el contexto actual – institucional, nacional e internacional-, luego se hace un ligero recorrido por la historia de la escuela en Colombia con el fin de observar como se ha dado el establecimiento de la diferenciacion sexual, especialmente en los juegos. Finalmente se muestra el proceso de aplicacion y analisis de la propuesta metodologica, el cual permite un acto reflexivo con miras a una educacion mas equitativa y fundamentada en gustos, intereses, posibilidades y habilidades de ninas y ninos del Colegio Gerardo Paredes. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/965/TO-19509.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |