Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Design Instrucional De Uma Disciplina De Pós-graduação Em Engenharia De Produção: Estratégias De Aprendizagem Colaborativa Em Ambiente Virtual
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Araujo, Elenise Maria De |
| Copyright Year | 2009 |
| Abstract | Diante do crescente desenvolvimento da tecnologia da informacao e da comunicacao, o sistema educacional busca novas estrategias de ensino-aprendizagem, adaptando os tradicionais procedimentos e tecnicas didaticas aos instrumentos tecnologicos fornecidos pelos ambientes virtuais de aprendizagem. O processo de avaliacao e acompanhamento da aprendizagem em ambientes virtuais requer o uso de estrategias de ensino que congregue os recursos tecnologicos e a intervencao positiva do professor/tutor. Propoe-se o design instrucional da disciplina “Metodologia de Pesquisa em Engenharia” sob o enfoque da taxionomia dos objetivos educacionais de Bloom e do modelo de referencia de Belhot adaptado para o ensino de engenharia no curso de pos-graduacao. O projeto pedagogico envolve planejamento, preparacao e disposicao do material didatico e de atividades orientadas no ambiente de aprendizagem virtual -Moodle. O plano de ensino visa atingir os objetivos educacionais e propiciar a avaliacao da aprendizagem analisando o desempenho dos alunos na execucao de tarefas, sinteses e postagens nos foruns de discussoes. |
| Starting Page | 29 |
| Ending Page | 39 |
| Page Count | 11 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5335/ree.v28i2.162 |
| Volume Number | 28 |
| Alternate Webpage(s) | http://revista.educacao.ws/revista/index.php/abenge/article/download/76/56 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5335/ree.v28i2.162 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
