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Aplicación de cinemática en la formación de profesores de matemática mediante modelización dinámica discreta
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Juarez, Gustavo A. Leguizamón, Guillermo Navarro, Silvia Inés Quiroga, María Luz Humana, Teresita E. |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | La ensenanza de modelos matematicos en el profesorado en matematicas se realiza en forma interdisciplinaria, permitiendo desarrollar modelos en biologia, salud, economia entre otras. La historia muestra que la Fisica ha estado asociada a la Matematica desde el primer momento, al punto de no distinguirse inicialmente una diferencia entre ambas, pues la busqueda de conocimientos de la naturaleza era expresada en forma cuantificada por la matematica. Esto lleva a decir que la primera forma de aplicar matematica en otra ciencia es mediante la Fisica, teniendo que esperar muchos siglos hasta ver la instrumentacion de la matematica en Biologia recien alrededor de 1927, y actualmente esta presente en casi toda rama del conocimiento. Por ello la Fisica no escapa como disciplina para ensenar modelos matematicos, contando con la ventaja de que en la carrera se cuenta con la asignatura Introduccion a la fisica. Aqui pretendemos mencionar la implementacion, dificultades y resultados de la modelizacion matematica mediante conceptos fisicos dentro de la formacion del Profesor en Matematicas. |
| Starting Page | 119 |
| Ending Page | 126 |
| Page Count | 8 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 28 |
| Alternate Webpage(s) | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/download/15630/15437 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
