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Formação de professores para educação profissional no Brasil: percurso histórico e desafios contemporâneos
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Souza, Francisco Das Chagas Silva Rodrigues, Iaponira Da Silva |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Neste artigo, destacamos e contextualizamos historicamente algumas medidas tomadas pelo Estado brasileiro, voltadas para a formacao de docentes para atuar na Educacao Profissional, principalmente no seculo XX. Discutimos tambem os desafios para essa formacao no contexto atual. A metodologia constou de pesquisa bibliografica e de consultas a legislacao acerca da formacao docente para a Educacao Profissional. Concluimos que essa formacao, no seculo passado, foi realizada a partir de cursos emergenciais, rapidos e voltados as exigencias do mercado. O atual cenario historico apresenta desafios ainda maiores para a formacao inicial e continuada desses docentes, em funcao da expansao da oferta da Educacao Profissional, das especificidades desta modalidade e das exigencias que estas impoem ao professor que, muitas vezes, nela se insere sem uma base pedagogica que oriente as suas praticas. |
| Starting Page | 621 |
| Ending Page | 638 |
| Page Count | 18 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.20396/rho.v17i2.8644682 |
| Volume Number | 17 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/download/8644682/16935 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.20396/rho.v17i2.8644682 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
