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A afetividade no processo de orientação de pesquisa científica
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Nogueira, Bruna Mazzer Leite, Sérgio Antônio Da Silva |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | O presente texto e baseado em uma pesquisa cujo objetivo foi descrever e analisar as praticas pedagogicas desenvolvidas por uma orientadora de pesquisa cientifica, que tiveram impactos afetivos positivos na relacao que se estabeleceu entre sua orientanda e as proprias praticas de pesquisa realizadas. As bases teoricas fixam-se na area da Psicologia, principalmente em Vigotski e Wallon. A analise agrupou os relatos do sujeito em nucleos tematicos relacionados as caracteristicas relevantes da orientadora e do processo de orientacao por ela desenvolvido. Dessa forma, foi possivel identificar os impactos positivos da mediacao pedagogica realizada pela orientadora em relacao ao sujeito, com o possivel estabelecimento de uma relacao afetivamente positiva entre o sujeito e seu objeto de conhecimento, no caso, a pratica da pesquisa. A discussao dos dados obtidos foi realizada com base na abordagem teorica assumida. A pertinencia do estudo se firma na escassez de pesquisas sobre o tema e no reconhecimento da importância da questao da afetividade nos processos de mediacao. Palavras-chave : Afetividade. Educacao. Pesquisa cientifica. Psicologia. Vigotski. Wallon. |
| Starting Page | 249 |
| Ending Page | 259 |
| Page Count | 11 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.24220/2318-0870v19n3a2852 |
| Volume Number | 19 |
| Alternate Webpage(s) | http://periodicos.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/article/download/2852/1954 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.24220/2318-0870v19n3a2852 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
