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Problématiser à propos des planètes à partir d'une recherche documentaire à l'école élémentaire? : L'enseignement de l'astronomie
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Froger, Norbert |
| Copyright Year | 2003 |
| Abstract | La recherche documentaire en astronomie est generalement presentee comme un moyen d'elaborer des connaissances a partir des informations etudiees. Cette approche ne va cependant pas de soit. Il ne suffit pas de mettre a disposition des donnees textuelles ou numeriques, dans des livres ou sur Internet, pour que l'eleve se les approprie et construise des connaissances. Il faut, d'une part, un cadre problematique qui donne sens a la recherche et, d'autre part, des competences de lecteur pour extraire des multiples donnees que contient un document les informations pertinentes par rapport a la recherche. Cette double contrainte conduit a etudier le systeme solaire dans le cadre d'un projet pluridisciplinaire visant a faire construire le probleme d'une classification des planetes et a le resoudre par une recherche documentaire. Il apparait que, si des eleves construisent des problemes, la difficulte didactique est de reperer quel est le probleme scientifique le mieux adapte pour que le plus grand nombre d'eleves se l'approprie. |
| Starting Page | 15 |
| Ending Page | 38 |
| Page Count | 24 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4267/2042/8807 |
| Alternate Webpage(s) | http://ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/aster/RA036-02.pdf |
| Alternate Webpage(s) | http://documents.irevues.inist.fr/bitstream/handle/2042/8807/ASTER_2003_36_15.pdf;jsessionid=790A90F785A9A37122A7E6DE405B0858?sequence=1 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4267/2042%2F8807 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
