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La décentration dans l’accueil des parents : l’exemple des parents nouvellement arrivés en France
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Dias, Catherine Mendonça |
| Copyright Year | 2010 |
| Abstract | Chaque annee, des milliers d’eleves recemment arrives des quatre coins de la planete poursuivent leur scolarite dans une langue qu’ils ne maitrisent parfois pas encore. Pour eux, les nouveautes ne sont pas seulement d’ordre linguistique. Le fonctionnement de l’ecole etonne, detonne et un temps d’adaptation peut etre necessaire pour les eleves et leur famille laquelle, bien souvent, n’est pas plongee dans la culture francaise aussi rapidement et intensivement que leurs enfants. Lors des rencontres parents-professeurs, si les enseignants sont parfois deconcertes par les cultures familiales, les parents ne sont pas moins deroutes par le fonctionnement scolaire et cela peut generer des malentendus. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01236428/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |