Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
L’oralité : une porte d’entrée dans le monde de l’autisme. Les troubles du comportement alimentaire au regard de la problématique autistique
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Urben, Sébastien |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Resume But de l’etude Pour ce travail de recherche, nous nous sommes interesses au comportement alimentaire des enfants porteurs d’un syndrome autistique. Nous avons tente d’en elaborer un sens ou du moins une lecture qui en permettrait une mise en sens. Nous avons interroge le lien possible entre l’etat psychique global de l’enfant autiste et son comportement alimentaire a travers deux hypotheses : (1) le fait de s’alimenter reveille chez l’enfant autiste des agonies primitives. Se nourrir est alors generateur et temoin de ses angoisses ; (2) grâce a des mecanismes de defense, celui-ci va tenter de les tenir a distance. Methode et patients Des observations minutieuses ont ete menees durant 4 mois sur 3 enfants autistes recus en hopital de Jour lors de temps de repas therapeutiques et d’ateliers a mediation cuisine. Resultats Nous avons pu reperer chez ces 3 enfants le panel des differents mecanismes de defense propres a l’autisme ; identification adhesive, demantelement, objets et formes autistiques, intimement imbriques dans leur comportement alimentaire. Ainsi, nous avons vu ces enfants chacun a leur maniere tenter de lutter contre l’angoisse. La nourriture par la diversite des textures qu’elle propose est apparue comme un materiel de choix. Toutefois, nous avons egalement pu noter des evolutions. Nous avons alors discute du role et de la place que pouvait y tenir l’autre. Conclusion Les temps de repas peuvent devenir de veritables espaces therapeutiques. Ils constituent des moments d’une grande valeur permettant de rendre compte de l’etat psychique de l’enfant et de son evolution. L’autre peut alors y etre un outil precieux, a condition de donner a ce temps la place qu’il merite. |
| Starting Page | 383 |
| Ending Page | 394 |
| Page Count | 12 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.1016/j.neurenf.2016.05.004 |
| Alternate Webpage(s) | https://projet.chu-besancon.fr/pmb/PMB_Ecoles/opac_css/doc_num.php?explnum_id=1597 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2016.05.004 |
| Volume Number | 64 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
