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Universidade Federal De Santa Catarina Programa De Pós-graduação Em Ciência Da Computação
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Amaral, Arnaldo Gomes Do |
| Copyright Year | 2002 |
| Abstract | GOMES, Rita de Cássia Cerqueira. Performance Evaluation of Videoconferencing Environments: A Case Study. 2002. 127 p. Dissertation (Master's Degree in Computer Science) Master's Degree Program in Computer Science, Federal University of Santa Catarina, Florianópolis. Videoconference is a form of personal intercommunication that figures between the most innovative appeared in the last years. It allows distant people each other carry through meetings in real time, integrating multimedia resources, using a simple personal computer or modern studios. This study suggests to analyze the behavior of a videoconferencing environment, based on a design that will be established in an education institution, defining the critical points of this environment, and applying a methodology for performance evaluation to determine the best relation between quality x cost through tests of sceneries in accordance with users' necessities. Some necessary basic concepts are presented for understanding of the study, and the presentation of the experimental design, the description of the theory about performance analysis and the sceneries where proposed traffics will be used. In the end, conclusions of the work are presented, reviewing initial proposed objectives, the reached results and subject suggestions for future studies decurrent of this. Key-words: Performance Analysis, Quality of Service, Videoconference. CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO Levando-se em conta o dilema de que pessoas com cada vez menos tempo disponível e cada vez mais necessidade de aprender, se aperfeiçoar e trocar informações entre si, é que empresas, hospitais e instituições de ensino públicas e privadas dedicam atenção crescente em educação a distância, conferência de negócios, telemedicina, etc. Pode-se notar esta preocupação através de: • Projetos governamentais de qualificação do magistério para atender às exigências da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB); • Iniciativas de empresas que visam aos mercados corporativo (cursos, reuniões, debates, palestras e conferências para empresas) e acadêmico (especializações através de convênios com universidades); • Iniciativas de hospitais, clínicas e laboratórios que desejam trocar informações entre os médicos e fazer um acompanhamento ao vivo de pacientes remotos. Existem várias tecnologias sendo utilizadas para dar suporte a esses requisitos e uma delas é a videoconferência. Videoconferência é uma forma de comunicação interativa entre pessoas em locais separados com a finalidade de se comunicar em tempo real, geralmente envolvendo áudio, vídeo e até mesmo texto. Os sistemas de videoconferência permitem que se trabalhe de forma cooperativa, compartilhando informações e materiais de trabalho. Proporcionam algumas vantagens, dentre elas: • Economia de tempo, evitando o deslocamento físico para um local especial; • Economia de recursos, com redução dos gastos com viagens; • Redução de gastos com capacitação profissional; • É mais um recurso de pesquisa, já que a reunião pode ser gravada e disponibilizada posteriormente. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/80003/275545.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Alternate Webpage(s) | https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/79478/182793.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Alternate Webpage(s) | https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/84243/186851.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
