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Ficção científica e sua contribuição para a história da ciência: as possibilidades didáticas do cinema
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Colombo, Angélica Antonechen |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Filmes de ficcao cientifica tem ajudado professores para uma melhor reflexao dos conceitos cientificos e tecnologicos. Como obra artistica, nao se pode esperar do filme a pretensao de ensinar didaticamente conteudos pre-estabelecidos. Entretanto, ensinar nao e apenas explicar, mas fundamentalmente problematizar. Nesse sentido, o filme, alem de ser um ponto de partida gerador de debates e aprendizagens de multiplos conteudos, e tambem uma nova forma de abordagem da historia e filosofia da ciencia e da tecnologia, quando utiliza o genero de ficcao cientifica. Portanto, este trabalho pretende mostrar que a ficcao cientifica, com a multiplicidade de visoes futuras que a caracteriza, auxilia professores e alunos a trabalhar criticamente os componentes curriculares de Ciencias. A proposta visa oferecer subsidios pedagogicos para o trabalho de conceitos cientificos e tecnologicos e tambem de sua historia, por meio de producoes cinematograficas de ficcao cientifica. Diante do exposto, este trabalho, de cunho qualitativo, destina-se a investigar e oferecer ferramentas para que os professores da area de Ciencias utilizem o cinema em suas praticas pedagogicas. |
| Starting Page | 92 |
| Ending Page | 107 |
| Page Count | 16 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.35819/scientiatec.v5i2.2412 |
| Volume Number | 5 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/ScientiaTec/article/download/2412/pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.35819/scientiatec.v5i2.2412 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
