Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Caractérisation didactique des gestes de l’aide ordinaire à l’école élémentaire : une étude comparative de deux cas didactiques limite en mathématiques
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Marlot, Corinne Toullec-Théry, Marie |
| Copyright Year | 2011 |
| Abstract | Ce travail se situe dans le cadre de l'approche comparatiste en didactique et s'appuie sur le systeme de description Jeu d'Apprentissage/Jeu Epistemique, developpe dans la theorie de l'action conjointe en didactique (TACD). L'enjeu est de saisir certaines des determinations des gestes de l'aide ordinaire, lorsque celle-ci se manifeste dans le cours de la classe de mathematiques. Nous observons des gestes d'enseignement stereotypes qui pourraient s'apparenter a une certaine forme de doxa inherente a l'aide et qui consisteraient a mettre les eleves en groupe « homogene faible », a simplifier, voire eparpiller les tâches, a faire reussir les eleves a tout prix au travers de la production de traces, en partie deconnectees des enjeux de savoir. Par ailleurs, l'etude de ces deux situations d'aide ordinaire qui se soldent chacune par un affaiblissement marque de l'enjeu didactique initial, nous a amenees a caracteriser ce que pourraient etre des cas didactiques limite, c'est-a-dire des situations de classe ou l'on observe de maniere liee, un evanouissement des savoirs et des effets de contrat, tels les effets Topaze et/ou Jourdain. Un retour sur l'epistemologie pratique des deux professeurs etudies nous a permis de saisir certaines des determinations qui pesent sur les enseignants des lors qu'ils decident d'aborder les difficultes d'apprentissage. |
| Starting Page | 7 |
| Ending Page | 32 |
| Page Count | 26 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4000/educationdidactique.1081 |
| Volume Number | 5 |
| Alternate Webpage(s) | https://journals.openedition.org/educationdidactique/pdf/1081 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4000/educationdidactique.1081 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
