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Aplicações dos mapas conceptuais no ensino universitário pós-bolonha: os mapas como ferramenta para o aumento de eficiência do processo ensino-aprendizagem
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Fonseca, A. P. Extremina, Clara I. Ferreira, A. Leite, Carlinda |
| Copyright Year | 2010 |
| Abstract | Nos últimos anos, no ensino superior, vários discursos têm reforçado a importância da aprendizagem e o envolvimento dos estudantes nos seus percursos de formação. Para isso, os programas das diferentes unidades curriculares devem justificar de forma rigorosa os conteúdos seleccionados e o grau de detalhe a alcançar. No quadro destas ideias, o presente trabalho pretende trazer à reflexão académica a importância da utilização dos mapas conceptuais – aspecto desenvolvido por Novak tendo por base a teoria de aprendizagem de Ausubel para o design do programa das unidades curriculares. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://repositorio-aberto.up.pt/bitstream/10216/35056/2/86011.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |