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Um Olhar Sobre O(s) Sentido(s) Do Mestrado Na Formação Continuada De Professores Do Colégio Pedro Ii
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Portella, Vanessa Cristina Máximo |
| Copyright Year | 2008 |
| Abstract | Este artigo apresenta uma pesquisa realizada com professores-mestres do Colegio Pedro II, que atuam nas series iniciais. A partir de entrevistas com professores-mestres e representantes institucionais, investiguei se o mestrado constitui-se num momento de aproximacao entre universidade e escola e em que medida ele atende as expectativas desses professores. Funcionando como uma modalidade de formacao continuada para esses docentes, uma vez que a maioria permanece no colegio apos o curso, tornava-se relevante clarificar o que vem representando o mestrado para a pessoa do professor, para a sua atuacao profissional na educacao basica, bem como para a instituicao a que pertence. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.20500/rce.v3i6.1555 |
| Volume Number | 3 |
| Alternate Webpage(s) | https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/download/1555/1404 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.20500/rce.v3i6.1555 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |