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A contribuição do estágio curricular supervisionado na formação profissional do graduando em agronomia da UFRPE
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Souza, Vera Lúcia De |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | O mundo contemporâneo exige cada vez mais um profissional capacitado, com competencias especificas para exercer determinadas atividades nas organizacoes. Com isto, as Universidades tem um grande compromisso com a formacao profissional de seus alunos, que pode ser fortalecida a partir do Estagio Curricular Supervisionado Obrigatorio - ESO, o qual possibilita uma aproximacao entre a academia e a realidade do meio profissional. A pesquisa realizada para a elaboracao deste trabalho buscou investigar as atividades do ESO, no contexto da formacao dos graduandos do curso de Agronomia localizado na sede da UFRPE, nas usinas do setor Sucroenergetico do Estado de Pernambuco, no periodo de 2009 a outubro de 2011. Periodo este imediatamente posterior a nova legislacao do estagio, a Lei no 11.788/08 que regula as condicoes de realizacao do estagio junto a organizacoes, como parte integrante da formacao profissional. O ESO pode ser visto como uma ferramenta de treinamento para o futuro profissional, no qual o aluno inicia sua formacao pratica, vivenciando experiencias com profissionais da area, vivencia nas rotinas de trabalho, alem da oportunidade de participacao em cursos e treinamentos especificos, que irao corroborar com a sua formacao. O presente estudo se caracteriza como uma pesquisa de campo com natureza descritiva. Assim, a estrategia e analitica e os dados foram coletados de forma a descrever o fenomeno estudado. Foram utilizadas duas tecnicas de coleta de dados diferenciadas: questionarios junto aos graduandos e entrevistas semiestruturadas junto aos gestores das usinas. Os dados coletados se referem a 75% das Usinas que mais ofertaram vagas de estagio no setor Sucroenergetico. Em relacao aos estagiarios e ex-estagiarios, foram enviados os questionarios e todos os 38 participantes do setor pesquisado responderam. Dentre os resultados do estudo, foi identificado que o meio de Recrutamento e Selecao mais utilizado nas Usinas e a “indicacao”, devido a propria cultura do setor, em que muitos familiares dos alunos trabalham na area. As Usinas, segundo os gestores e alunos, oferecem de cursos de treinamento e capacitacao aos estagiarios, especialmente voltados a capacitacao tecnica especifica do setor e aspectos comportamentais como trabalho em equipe e lideranca. Os gestores entrevistados foram unânimes em afirmar que o estagio e um facilitador para o ingresso do profissional no mercado, corroborando com autores estudados como Kunz (1999) e Andrade (2005). A principal vantagem em receber estagiarios, segundo os gestores, e a formacao de mao de obra qualificada, aprendizado conjunto em solucoes do dia a dia e participacao mutua entre conhecimento pratico e teorico. Os beneficios relacionados a nova Lei de Estagio, segundo os gestores, foram a obrigatoriedade de recebimento de bolsa e a reducao de carga horaria do estagio em momentos de verificacoes de aprendizagem. Os alunos consideram o ESO como uma ferramenta fundamental, que facilita a insercao no mercado de trabalho, construindo conhecimentos praticos e uma rede de relacionamento que possibilita sua futura efetivacao. O estagio entao possibilita ao aluno vivenciar responsabilidades e compromissos no exercicio de sua funcao, conhecer sua area de atuacao e rotina profissional, podendo ser entendido como forma de inclusao profissional. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede/bitstream/tede2/4672/2/Vera%20Lucia%20Pereira%20de%20Souza.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
