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El trabajo colaborativo en Filología Inglesa y Traducción e Interpretación: explorando la opinión del alumnado universitario
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Lirola, María Martínez Simón, Eva María Llorens |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | El trabajo colaborativo fomenta la adquisicion de competencias fundamentales en el mercado laboral. Por esta razon, el presente trabajo pretende observar el papel que ocupa el trabajo colaborativo en la ensenanza universitaria. Para ello, se prepararon distintas actividades colaborativas y se elaboro una encuesta con diez preguntas para el alumnado del ultimo curso de las licenciaturas en Filologia Inglesa y Traduccion e Interpretacion con el objetivo de conocer su opinion sobre este tipo de aprendizaje. Los resultados del estudio ponen de manifiesto que el alumnado es consciente de las ventajas que supone el aprendizaje colaborativo en la adquisicion de competencias a la vez que reconoce que son pocas las asignaturas en las que este tipo de aprendizaje forma parte del proceso de ensenanza-aprendizaje. |
| Starting Page | 655 |
| Ending Page | 670 |
| Page Count | 16 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/24464/1/2012redescompis.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |