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Hacia un modelo de educación integral : El aprendizaje emocional en la pràctica educativa
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Villar, Espejo Belén, Lourdes |
| Copyright Year | 1999 |
| Abstract | Le PIELE, (Programme d'etudes pour l'education et l'expression emotionnelle) decrit dans cet article et elabore par des enseignants de psychologie de l'education de l'Universite de Laguna (Espagne), est destine a des eleves de 10 a 15 ans. Il s'appuie sur le constat que l'inadaptation est le resultat de processus cognitifs, affectifs et conatifs fausses. La mise en oeuvre de ce programme est parti de l'hypothese que les conflits emotionnels peuvent diminuer graduellement grâce a une formation des enseignannts aux strategies affectives qui developpent les competences sociales de l'eleve tant sur le plan personnel et familial que sur le plan scolaire. |
| Starting Page | 521 |
| Ending Page | 535 |
| Page Count | 15 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://redined.mecd.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/33409/1999_CienciasEducaci%EF%BF%BDn_180_7_Espejo.pdf;jsessionid=81D493454AD4BB612A85CE3469A6ED10?sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |