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De las creencias de la comunidad educativa escolar sobre actividad física, a las políticas institucionales del centro educativo
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Núñez-Rivas, Hilda Patricia Campos-Saborío, Natalia Holst-Schumacher, Ileana Alfaro-Mora, Flory Virginia |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Resumen: La originalidad de este articulo radica en contribuir a la comprension de las creencias sobre actividad fisica que tiene la comunidad educativa, sustentadas en enfoques curriculares academicistas y positivistas, que rigen las politicas de actividad fisica en el centro educativo y que orientan las acciones cotidianas en esta area. La investigacion de tipo cualitativa etnografica (caso de estudio), se realizo en una escuela publica urbana en Costa Rica. Se obtuvo hallazgos que interpretan las creencias sobre actividad fisica de los ninos y las ninas en la escuela y en la clase de educacion fisica y como estas afectan sus estilos de vida activos. |
| Starting Page | 373 |
| Ending Page | 388 |
| Page Count | 16 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 19 |
| Alternate Webpage(s) | https://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado/article/download/41540/23633 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |