NDLI: Tahap kebolehan visualisasi dalam kalangan pelajar sekolah menengah harian biasa di Daerah Johor Bahru

Please wait, while we are loading the content...

Tahap kebolehan visualisasi dalam kalangan pelajar sekolah menengah harian biasa di Daerah Johor Bahru

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Mahmud, Aimi Yasmin Nordin, Mohd. Safarin
Copyright Year	2009
Abstract	Kajian ini bertujuan untuk mengkaji tahap kebolehan visualisasi pelajar-pelajar di sekolah menengah harian biasa di daerah Johor Bahru terutamanya terhadap pelajar-pelajar tingkatan satu, dua dan empat. Selain daripada itu juga, penyelidik mengkaji perbezaan tahap kebolehan visualisasi merentas usia, jantina, dan bangsa . Kajian ini juga mengkaji jenis-jenis aktiviti berbentuk manipulasi ruang dominan yang pernah dimainkan pelajar-pelajar ini berdasarkan tahap kebolehan visualisasi mereka. Teori asas yang akan digunakan dalam kajian ini ialah teori Kognitif Jean Piaget. Instrumen kajian yang digunakan terdiri daripada soal selidik demografi responden dan dua jenis ujian pencapaian kebolehan ruang. Data kuantitatif telah dianalisis menggunakan Perisian SPSS versi 16.0.1. Data dianalisis dalam bentuk frekuensi, peratusan, kekerapan, ANOVA dan ujiant. Hasil kajian mendapati bahawa tahap kebolehan visualisasi pelajar dari aspek menggabungkan bentuk-bentuk dua dimensi adalah pada tahap yang sederhana tinggi manakala dari aspek memutar secara mental adalah pada tahap yang rendah. Terdapat perbezaan yang signifikan antara tahap kebolehan visualisasi pelajar merentas usia, jantina dan bangsa. Aktiviti berbentuk manipulasi ruang membantu dalam perkembangan kebolehan visualisasi seseorang pelajar. Kesimpulannya, pembelajaran visual penting untuk meningkatkan tahap kebolehan visualisasi seseorang pelajar, yang merupakan cara pengajaran dan pembelajaran yang sangat sesuai untuk semua peringkat umur, jantina dan bangsa yang berhubung dengan cara berfikir dan belajar seseorang pelajar itu.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://www.fp.utm.my/epusatsumber/pdffail/ptkghdfwP2/p_2009_8911_74f41f1d911345d498ee5e2d202e4048.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

Central Library (ISO-9001:2015 Certified)
Indian Institute of Technology Kharagpur
Kharagpur, West Bengal, India | PIN - 721302

See location in the Map
03222 282435
Mail: support@ndl.gov.in

Sl.	Authority	Responsibilities	Communication Details
1	Ministry of Education (GoI), Department of Higher Education	Sanctioning Authority	https://www.education.gov.in/ict-initiatives
2	Indian Institute of Technology Kharagpur	Host Institute of the Project: The host institute of the project is responsible for providing infrastructure support and hosting the project	https://www.iitkgp.ac.in
3	National Digital Library of India Office, Indian Institute of Technology Kharagpur	The administrative and infrastructural headquarters of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in
4	Project PI / Joint PI	Principal Investigator and Joint Principal Investigators of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in Prof. Saswat Chakrabarti will be added soon
5	Website/Portal (Helpdesk)	Queries regarding NDLI and its services	support@ndl.gov.in
6	Contents and Copyright Issues	Queries related to content curation and copyright issues	content@ndl.gov.in
7	National Digital Library of India Club (NDLI Club)	Queries related to NDLI Club formation, support, user awareness program, seminar/symposium, collaboration, social media, promotion, and outreach	clubsupport@ndl.gov.in
8	Digital Preservation Centre (DPC)	Assistance with digitizing and archiving copyright-free printed books	dpc@ndl.gov.in
9	IDR Setup or Support	Queries related to establishment and support of Institutional Digital Repository (IDR) and IDR workshops	idr@ndl.gov.in