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Enseñanza codisciplinar en Física y Matemática en la Escuela Secundaria por medio de Recorridos de Estudio y de Investigación
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Gazzola, María Paz Otero, María Rita Llanos, Viviana Carolina Arlego, Marcelo José |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | En este trabajo se presentan los resultados de la primera implementacion de un Recorrido de Estudio e Investigacion (REI) codisciplinar a la fisica y la matematica en dos cursos de 5° ano de una Escuela Secundaria de la ciudad de Tandil con N=68 estudiantes. Se describen las caracteristicas principales del REI propuesto y del implementado mediante algunos protocolos obtenidos durante las dos implementaciones. Los resultados muestran que las restricciones imperantes en la Escuela Secundaria reducen fuertemente la amplitud del REI. Sin embargo, los resultados son alentadores respecto de la receptividad de los estudiantes a estudiar Fisica durante las clases de matematica. Tambien se muestra como los conceptos fisicos ayudan a dar sentido a ciertos conceptos matematicos y viceversa. |
| Starting Page | 117 |
| Ending Page | 124 |
| Page Count | 8 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 27 |
| Alternate Webpage(s) | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/download/12593/12870 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |