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Mise en oeuvre d’un dispositif d’accompagnement des enseignants à la prise en main d’un didacticiel d’auto-formation à l’université des Sciences de la Santé de Vientiane (Laos)
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Lebel, Aurore |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Ce memoire se donne pour objectif de presenter les demarches d'investigation et de reflexion effectuees lors de la mise en œuvre du dispositif d'accompagnement a destination des enseignants de l'universite des sciences de la sante de Vientiane au Laos dans le but d'integrer un dispositif offrant une possibilite d'apprentissage en autoformation. Je formais l'hypothese qu'integrer une partie en autoformation au cours de francais langue etrangere existant requiert de modifier ses pratiques pedagogiques et de prendre en compte la capacite de l'apprenant a exercer son autonomie. L'installation d'un dispositif tel qu'un didacticiel remet en question le role de l'enseignant en lui conferant un nouveau statut, celui de conseiller. Statut qu'il pourra assumer en recevant un accompagnement adequat comprenant une formation continue. |
| Starting Page | 133 |
| Ending Page | 133 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01411145/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |