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A Desvalorização Do Trabalhador Docente Brasileiro: O Que Dizem Os Documentos Oficiais?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Lira, Ildo Salvino |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | Neste artigo buscamos refletir sobre a desvalorizacao do trabalho docente, para isso recorremos a uma pesquisa bibliografica e documental com o proposito de analisarmos o que dizem os documentos oficiais produzidos a partir da Constituicao Federal Brasileira sobre esse fenomeno. O estudo evidenciou que as reformas educacionais das ultimas decadas tem atribuido centralidade a reorganizacao do trabalho docente sob o argumento da eficiencia e eficacia da ed쫊o escolar. A atuacao do movimento dos trabalhadores em ed쫊o vem repercutindo para efervescencia desse debate na medida em que reivindica a implementacao de politicas publicas que contemplem todos os profissionais mediante a garantia de condicoes de trabalho, salarios dignos, formacao, carreira, saude e o resgate da valorizacao social do professor. Alem da oferta de uma ed쫊o de qualidade para todos. Com o proposito de reverter esse quadro de desvalorizacao profissional e imprescindivel a criacao de um pacto federativo, atraves de um Sistema Nacional Articulado de Ed쫊o. Reduzindo as disparidades entre os entes federativos, e, portanto, que os mesmos recebam ajuda financeira e tecnica a fim de impactar nas reivindicacoes historicas da categoria e na qualidade da ed쫊o escolar. Palavras–chave: trabalho docente; desvalorizacao do magisterio; politica educacional |
| Starting Page | 63 |
| Ending Page | 72 |
| Page Count | 10 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.31496/rpd.v13i29.625 |
| Volume Number | 13 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/download/625/711 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.31496/rpd.v13i29.625 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
