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Les relations intergénérationnelles, vecteurs de transmission et de résilience au sein des familles immigrantes et réfugiées au Québec
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Laaroussi, Michèle Vatz |
| Copyright Year | 2007 |
| Abstract | Ce texte met de l’avant l’importance du « Nous » familial et des reseaux dans lesquels il s’inscrit pour l’insertion sociale des immigrants, hommes et femmes, adultes et jeunes. Ce « Nous » familial fort, porteur d’un projet migratoire, vecteur d’insertion dans la nouvelle societe de vie, mediateur avec les institutions sociales est aussi un catalyseur de resilience et parfois le quasi-unique referent de continuite dans des trajectoires de ruptures et de changements. L’analyse est effectuee au travers de trois dimensions qui parcourent et structurent les dynamiques familiales immigrantes : les processus de transmission intergenerationnelle, la memoire et l’histoire familiales et la resilience. L’espace intergenerationnel immigrant est ainsi aborde au travers des transmissions, des creations, des solidarites, de la resilience et des reussites qu'il permet. Cette analyse, effectuee a partir de plusieurs etudes aupres de familles immigrantes au Quebec, repose plus specifiquement sur deux recherches portant sur la transmission culturelle aux enfants par de jeunes couples immigrants (Helly, Vatz Laaroussi et Rachedi, 2001) et sur la resilience dans la reussite scolaire des jeunes immigrants et refugies au Quebec (Vatz Laaroussi, Kanoute, Levesque, Rachedi, 2005). Dans ces deux etudes, 43 familles de diverses origines et divers niveaux scolaires et socio-economiques ont ete rencontrees en entrevues avec les uns ou les autres de leurs membres (parents et/ou jeune). Les resultats presentes permettent de voir que ni le pays d’origine, ni le niveau scolaire des parents n’ont a eux seuls une influence determinante sur les processus de transmission intergenerationnelle et de resilience des jeunes. Par contre, ces elements orientent parfois les dynamiques en jeu et surtout entrainent des modalites diverses dans les transmissions de l’histoire et de la memoire familiale ou encore dans l’accompagnement de la reussite scolaire des jeunes. |
| Starting Page | 1 |
| Ending Page | 19 |
| Page Count | 19 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.7202/016480ar |
| Alternate Webpage(s) | http://www.efg.inrs.ca/wp-content/uploads/2018/04/2007-6-Vatz-Laaroussi.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.7202/016480ar |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
