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Jogos no Processo de Ensino de Ligações Químicas para Educação de Jovens e Adultos
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rodrigues, Rodrigo Zago |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | O artigo refere-se a descricao de uma metodologia alternativa baseado em atividades de jogos visando o ensino de ligacoes quimicas para alunos da educacao de jovens e adultos (EJA). A proposta teve como objetivo primordial motivar os estudantes no estudo da quimica, bem como avaliar o metodo como significativo no aprendizado. Para se aferir os resultados os topicos trabalhados, foram testados em quatro turmas distintas da mesma serie sendo que em uma o metodo de jogos nao foi aplicado, objetivando comparar a eficacia do metodo. Nas turmas que utilizaram a proposta de jogos, Observou-se uma crescente motivacao dos alunos, para a qual contribuiu tambem na premiacao dos alunos de melhor desempenho. Verificou-se ainda um melhor aproveitamento, na avaliacao de conhecimentos. Os resultados mostraram que a proposta de ensino de ligacoes quimicas por meio de jogos pode ser uma alternativa valida para motivar os estudantes e estimular o aprendizado dos alunos |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/63139/000821645.pdf?sequence=1 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/edeq/article/download/2726/2302 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |