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Incidencia Del Saber Pedagógico En Las Prácticas De Enseñanza De La Contaduría Pública – Universidad Del Valle Regional Buga
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Cárdenas, Carlos Ortega |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Este trabajo trata sobre los aportes que se derivan de la aproximacion del saber pedagogico a las practicas de ensenanza de la Contaduria Publica. Dicha aproximacion viene dada por la reflexion que supone para los docentes enmarcarse en un modelo pedagogico determinado y para los estudiantes, en fomentar el cambio de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje. Para cumplir con lo anterior, se utilizaron dos herramientas que identifican los modelos pedagogicos mas utilizados por los docentes y la percepcion de los estudiantes frente a la ensenanza impartida principalmente por profesores no pedagogos. Esta investigacion fue realizada en la Universidad del Valle regional Buga. Palabras clave: Saber pedagogico, saber disciplinar, modelos pedagogicos y proceso de ensenanza-aprendizaje. |
| Starting Page | 24 |
| Ending Page | 59 |
| Page Count | 36 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 3 |
| Alternate Webpage(s) | http://ojs.tdea.edu.co/index.php/agora/article/download/241/233 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |