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Identité culturelle et rapport au savoir de l'élève dans l'écrit scolaire ordinaire
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Silve, Nicole |
| Copyright Year | 1998 |
| Abstract | Des recits imaginaires de lyceens peuvent etre un materiau precieux pour l'Anthropologie, l'interculturalite et sa dimension epistemologique. Leur analyse narratologique permet de saisir les processus d'acculturation dans les groupes ou regnent les clans et l'oralite au contact des pays modernes, eclairant ainsi les problemes de developpement des uns, et la crise de la transmission intergenerationnelle des autres : des enjeux critiques pour le rapport au savoir. |
| Starting Page | 8 |
| Ending Page | 8 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00810515/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |