Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
La enseñanza de los "saberes útiles" en el Río de la Plata: (1790- 1810)
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Baldo, Marc L. |
| Copyright Year | 1992 |
| Abstract | INTRODUCCION. La reforma ilustrada de la educacion se caracteriza por renovar formas y contenidos de las universidades, por crear nuevas instituciones docentes, ajenas a las tradiciones corporativas y estamentales de las 'viejas escuelas', y por elaborar e introducir nuevos planes de estudio que desplazan los saberes escolasticos y tradicionales en beneficio de los 'saberes utiles'. Los saberes utiles se corresponde -por decirlo con Joveltanosa conocimientos "que han ensenando a los hombres verdades utiles, que han desterrado del mundo muchas preocupaciones perniciosas, y a quienes la agricultura, las artes y el comercio deben los rapidos progresos que han hecho en este siglo"\ Los objetivos que los ilustrados persiguen cuando establecen la ensenanza de ciencias utiles es difundir los conocimientos que permitan el fomento de la economia o la mejora de las condiciones materiales de vida. Reposan estos saberes en el estudio de las matematicas, frsica experimental, quimica, botanica... Pero la finalidad no es el conocimiento (llamemosle) contemplativo de estas ciencias, sino la proyeccion practica de las mismas. En este sentido, las escuelas de saberes utiles tuvieron como finalidad el adiestramiento de los alumnos en las derivaciones tecnicas de estas ciencias: nautica, agricultura, etc. Esta proyeccion social que pretenden define los contenidos de estos centros docentes: impartiran una ensenanza basica y aplicada de las ciencias exactas y naturales. Los saberes utiles abren la educacion a capas medias (el 'pueblo' en la terminologia de los Ilustrados). El publico que reclaman los establecimientos dedicados a esta ensenanza es distinto al que pudiese acudir a las universidades, con las que -sobre el papelcompiten. Cuten quiera aprender un oficio "honroso y lucrativo', vienen a decirnos con insistencia los reformistas, acudan a estas escuelas, pues los esfuerzos del estudiante en estos aprendizajes no tienen que ser menos beneficiosos para el interes propio y publico que los derivados de las convencionales 'carreras literarias"^. Para matricularse en las escuelas de saberes utiles, en fin, basta con saber leer y |
| Starting Page | 423 |
| Ending Page | 445 |
| Page Count | 23 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://ebuah.uah.es/dspace/bitstream/handle/10017/5830/La%20Ense%C3%B1anza%20de%20los%20Saberes%20%C3%9Atiles%20en%20el%20R%C3%ADo%20de%20La%20Plata%20(1790-1810).pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
