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Les étudiants en situation de handicap entre l'amont et l'aval : parcours d'accès, expériences, et perspectives professionnelles
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Vérétout, Antoine |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | Partant du constat de l’essor du nombre d’etudiants en situation de handicap dans l’enseignement superieur, ce travail developpe deux axes principaux. Dans un premier temps, il examine l’ampleur, la nature et les caracteristiques de cette « democratisation » de l’enseignement superieur. Dans un second temps, il s’attache a saisir les differentes formes de l’experience etudiante et de leurs perspectives d’insertion professionnelle. S’appuyant sur l’exploitation secondaire des enquetes de l’OVE et du Cereq (generation 2004 et generation 2010) et d’une enquete ad hoc, nous avons systematiquement cherche a comparer les situations et trajectoires des etudiants handicapes a celle de leurs homologues « valides », mais aussi en fonction du handicap.Ce faisant, nous sommes parvenu a plusieurs conclusions. En premier lieu, la democratisation observee est, prioritairement, une democratisation de nature segregative ; elle diffracte les situations en fonction des etudes et filieres choisies et s’accompagne, de surcroit, d’un fort « decrochage ». En second lieu, quel que soit le registre considere (le rapport aux etudes, l’integration academique, la reussite, la sociabilite, etc.), les differences d’experience entre etudiants en situation de handicap et etudiants « valides » se manifestent davantage en termes de degre qu’en termes de nature. Enfin, l’experience etudiante s’accompagne de perceptions positives de l’avenir et d’une nette progression de l’insertion professionnelle ; en d’autres termes, le diplome « paie ». Toutefois, les avantages comparatifs qu’il procure restent moindres que ceux dont beneficient les non-handicapes. Ce double mouvement, d’amelioration des situations mais de persistance des inegalites, s’accompagne, classiquement, du developpement d’un sentiment de frustration. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02175730/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
