Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
As Concepções E Os Conhecimentos De Geometria Euclidiana De Um Grupo De Professores De Matemática Da Educação Básica
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Lovis, Karla Aparecida Franco, Valdeni Soliani |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | O objetivo deste artigo e apresentar uma pesquisa na qual foram identificadas e analisadas as concepcoes sobre a Geometria Euclidiana de um grupo de 27 professores de Matematica, que atuam em escolas publicas, de 27 Nucleos Regionais de Educacao do Estado do Parana. Para identificar e analisar as concepcoes dos professores foram investigados os conhecimentos, as opinioes, as preferencias e as ideias que eles apresentam sobre a Geometria Euclidiana. A escolha dos participantes realizou-se por meio de um questionario, a coleta dos dados adveio de uma entrevista semiestruturada e a analise dos dados foi desempenhada por meio da Analise de Conteudo descrita por Bardin. Apos as analises, constatou-se que dezoito professores apresentam suas concepcoes por meio de entes geometricos da Geometria Euclidiana, ou seja, usando-se de ponto, reta, plano, figuras geometricas e solidos geometricos. Quatro professores, alem de conceberem a Geometria por meio de entes geometricos, citaram as palavras postulados e axiomas; cinco docentes apresentaram suas concepcoes fundamentadas, entre outros aspectos, na historia e em conceitos da Geometria Euclidiana. Em geral, observou-se que os professores concebem a Geometria Euclidiana como o reconhecimento e nomeacao de figuras e solidos geometricos. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.36397/emteia.v6i2.2255 |
| Volume Number | 6 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/download/2255/1822 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.36397/emteia.v6i2.2255 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
