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Brincadeiras e interações sociais na Educação Infantil: práticas curriculares na Creche Municipal Joanita Torres Arruda Câmara - Nova Cruz/RN
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Souza, Maria Conceição De |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | O presente trabalho ressalta as minhas vivencias pessoais, estudantil e profissional como fonte de enriquecimento para a minha formacao de professora. Traz em seu contexto relatos de como aconteceu o Estagio Supervisionado II no tocante as observacoes, o planejamento pedagogico e intervencao pedagogica. Define-se como um estudo qualitativo a luz dos postulados do Referencial Curricular Nacional, ancorado em nos procedimentos tecnicos: observacoes participantes, exercicio docente e entrevistas, realizadas com professoras do nivel IV da Educacao Infantil na Creche Joanita Torres Arruda Câmara - Nova Cruz?RN. Objetiva investigar a relacao entre brincadeiras, jogos, brinquedos e brincar como componentes pedagogicos que possibilitam mediacoes necessarias as interacoes sociais entre criancas/criancas e criancas/professoras na sua pratica diaria na Educacao Infantil. A importância do brincar na vida da crianca como fonte de organizacao de estruturas mentais, cognitivas e emocionais, bem como processo de desenvolvimento nos aspectos motor, fisico e social das criancas. Assim, considera-se a ludicidade como um principio de insercao da crianca no lugar vivido utilizando-se dos brinquedos, brincadeiras, jogos e o ato de brincar na construtiva dos sujeitos sociais |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://monografias.ufrn.br/jspui/bitstream/123456789/4377/3/Brincadeiras%20E%20Intera%C3%A7%C3%B5esSociaisEduca%C3%A7%C3%A3oInfantil_Artigo_2016.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
