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Aprendizagem de língua inglesa através de jogos digitais: subsídios para o TOEIC Bridge
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Reis, Isadora Aparecida Ribeiro Dos Souza, Valeska Virginia Soares |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | No seculo XXI, as tecnologias digitais vem se propagando em diversos ambientes, inclusive ocupando aqueles escolares, e percebemos tambem que elas podem favorecer o processo de ensino/aprendizagem. Juntamente com o processo de isercao das tecnologias digitais, pontuamos que o teste de proficiencia TOEIC Bridge esta sendo disponibilizado gratuitamente aos estudantes de nivel tecnico dos institutos federais desde 2015. Para um bom desempenho no teste sao necessarias uma serie de habilidades, contudo, a carga horaria da discliplina de ingles e restrita, assim e necessario buscar por alternativas capazes de preparar os alunos para o teste. Assim nossa proposta consiste em analisar ferramentas digitais disponiveis para computadores e para dispositivos moveis as quais se mostrem propiciadoras de aprendizagem de ingles com enfase na preparacao para o teste TOEIC Bridge . Seguimos os pressupostos da abordagem qualitativa, e nos fudamentamos nos affordances motivacionais ao analisar jogos digitais (ZHANG, 2014). A pesquisa em andamento ja identificou alguns aplicativos de dispositivos moveis capazes de contribuir significativamente para a preparacao para o teste. Entretanto, nenhum destes aplicativos atende todas as habilidades do TOEIC Bridge. Palavras-chave: Aprendizagem de ingles; Jogos Digitais; TOEIC Bridge . |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.ifetec.com.br/evento/index.php/jppi/1jppi/paper/viewFile/185/125 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |