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La formación de redes sociales en el estudio de actores y familias. Perspectiva de estudio en historia y antropología
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Gómez, Carmen Imelda González Hernández, Manuel Basaldúa |
| Copyright Year | 2007 |
| Abstract | La nocion de redes sociales se puede elevar a modelo de estudio cuando se aplica para mostrar y explicar el entramado de relaciones entre diversos individuos y grupos en su interaccion social dentro de un sistema o estructura. La sutileza del uso del concepto de redes sociales puede ser observada en la descripcion del proceso de momentos clave de las relaciones de los actores en su trayectoria historica, asi como en la funcionalidad que cada uno ellos expanden en la estructura social a la que pertenece. Estos terminos y categorias permiten plantear que el principio de redes sociales puede ser utilizado desde distintas perspectivas teoricas y disciplinas, como en el caso de la historia y la antropologia. Los autores plantean una postura teorica dirigida al estudio particular de sus casos abordados, pero encuentran una convergencia metodologica en la explicacion de los procesos de formacion de redes sociales. El descubrimiento de estos elementos sale a la luz despues de analizar los datos en epocas y escenarios diferentes, pero comunes en los patrones de las relaciones de vinculacion social de los gremios o sectores especificos. Tambien, con la mirada de sus respectivas disciplinas exploran y comparan los mecanismos sociales como un ejercicio transdisciplinario. El proposito es profundizar en ese caracter interdisciplinario del estudio de las redes sociales a partir de protagonistas y escenarios distintos. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5565/rev/redes.104 |
| Volume Number | 12 |
| Alternate Webpage(s) | https://revistes.uab.cat/ojs-redes/redes/article/download/v12-n1-gonzalez-basaldua/104-pdf-es |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5565/rev%2Fredes.104 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
