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L'enseignement d'une langue étrangère à l'école et au collège : vers une meilleure compréhension des situations didactiques mises en oeuvre : analyse comparative de l'action de deux professeurs de CM2 et de deux professeurs de sixième
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Gruson, Brigitte |
| Copyright Year | 2006 |
| Abstract | Notre these vise a mieux decrire et comprendre les situations didactiques mises en oeuvre pour enseigner l'anglais a des eleves quasi-debutants. Pour ce faire, il prend appui sur l'analyse comparative de l'action conjointe de quatre professeurs et de leurs eleves: deux professeurs de CM2 et deux professeurs de 6eme. Les analyses des situations decrites dans notre these s'appuient sur des transcriptions d'extraits des vingt-quatre seances filmees dans les quatre classes observees. Pour mener nos analyses, nous utilisons un cadre theorique qui s'articule autour de notions empruntees a la didactique des mathematiques et des langues etrangeres, a la linguistique et a l'approche comparatiste en didactique. Pour guider notre interpretation du travail produit par les professeurs et leurs eleves, nous croisons nos constats avec les commentaires recueillis aupres des professeurs tout au long du processus de recherche. Dans notre travail empirique, nous etudions les sequences mises en oeuvre par les quatre professeurs a differents niveaux de grain d'analyse. Pour l'analyse a grain fin, nous avons retenu trois types de situation: l'introduction de nouvelles connaissances, l'etude d'un document sonore et une situation de communication orale en binomes. Dans nos analyses, nous examinons tout particulierement comment se nouent les relations entre le contrat didactique et le milieu dans ces situations. A l'issue de notre these, nous decrivons de nouvelles notions qui pourraient s'averer utiles pour decrire les situations d'enseignement-apprentissage d'une langue etrangere. Puis, nous produisons des propositions en vue de l'elaboration d'ingenieries didactiques qui pourraient resulter d'un travail cooperatif entre professeurs et chercheurs |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01088549/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
