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Ecrire en sciences à l'école élémentaire. Référents théoriques pour une didactique. Exemples d'activités d'écriture en classe de sciences
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ducancel, Gilbert |
| Copyright Year | 1988 |
| Abstract | Si la linguistique et la psycho-linguistique permettent de caracteriser le dis cours scientifique, elles sont incertaines en ce qui concerne l'existence d'un type textuel scientifique. On peut cependant mettre a jour des invariants dans les structures des textes scientifiques. Ces travaux sont des referents precieux pour les didacticiens et les ensei gnants, quoiqu'ils ne suffisent pas pour permettre le choix et la programma tion des contenus d'enseignement Des exemples d'activites en classe de sciences illustrent le traitement des pro blemes d'ecriture qui s'y presentent et les modalites d'evaluation formative des ecrits. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4267/2042/9169 |
| Volume Number | 6 |
| Alternate Webpage(s) | http://ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/aster/RA006-06.pdf |
| Alternate Webpage(s) | http://circ37-tours-centre.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/sites/circ37-tours-centre/IMG/pdf/07b_D_SVT_Ecrire_en_sciences.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4267/2042%2F9169 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |