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Big Bang: Uma Ferramenta para Auxiliar no Ensino-Aprendizagem da Classificação Periódica dos Elementos Químicos
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Andrade, Breno A. L. Matos, Pablo Freire Santos, Daiana F. L. Santos, Wdson Costa |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | The educational software Big Bang aims to modernize and act as a facilitator tool in the learning environment, enabling easy interaction and learning of the students about the periodic table of the elements through contextualized tips that promote reasoning, making them learn dynamically and playful. Once the classroom environment needs to adapt to new ways of teaching, it is clear that the Big Bang is a promising application. It was applied a survey in order to classify the chemical elements by levels. Resumo. O software educacional Big Bang visa modernizar e agir como ferramenta facilitadora no ambiente de ensino, possibilitando a facil interacao e aprendizagem dos estudantes sobre a classificacao periodica dos elementos atraves de dicas contextualizadas que promovem o raciocinio, fazendo com que os mesmos aprendam de maneira dinâmica e ludica. Uma vez que o ambiente da sala de aula necessita se adaptar as novas formas de ensino, constata-se que o Big Bang e uma aplicacao promissora. Aplicou-se um questionario com o intuito de classificar os elementos quimicos por niveis. 1. Introducao |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.br-ie.org/pub/index.php/wie/article/download/5038/3448 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
