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Utilización Del Cuadrado En El Proceso De Aprendizaje De La Lengua Escrita. Propuesta De Metodología Didáctica
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Hernández, Soledad Toribio Rodríguez, María Luisa García |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | La metodologia didactica aqui expuesta intenta demostrar que a traves del juego contextualizado en el cuadrado se fomenta el desarrollo de la orientacion espacial por medio de ejercicios de psicomotricidad que favorecen la interiorizacion de ciertos conceptos basicos que precisa el alumnado para iniciarse en las tecnicas de la lectura y la escritura. |
| Starting Page | 7 |
| Ending Page | 16 |
| Page Count | 10 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://libros.um.es/editum/catalog/download/1331/2041/1721-3 |
| Alternate Webpage(s) | http://libros.um.es/editum/catalog/download/1331/2041/1721-2?inline=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |