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Expérimentation d’une démarche et d’instruments de reconnaissance des acquis expérientiels en enseignement collégial au Québec
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | St-Pierre, Lise Martel, Lina Ruel, Françoise Lauzon, Michelle |
| Copyright Year | 2010 |
| Abstract | Cet article presente une innovation qui consiste a implanter un dispositif de reconnaissance des acquis experientiels permettant l'octroi de credits dans le cadre d'un programme de Maitrise en enseignement au collegial. L'innovation, realisee selon une methodologie de recherche de developpement, a permis la conception et la mise a l'essai 1) d'un dispositif de formation et d'accompagnement pour la redaction d'un portfolio exige lors d'une demande de reconnaissance des acquis experientiels et 2) d'un processus et d'instruments de validation des acquis experientiels en enseignement collegial. L'article presente les deux volets : le contexte, les objectifs, les experimentations et les resultats obtenus (materiel produit et evaluation des participants). |
| Starting Page | 117 |
| Ending Page | 147 |
| Page Count | 31 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.7202/043989ar |
| Volume Number | 36 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.erudit.org/fr/revues/rse/2010-v36-n1-rse3870/043989ar.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.7202/043989ar |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |