NDLI: Acciones metodológicas para incentivar el uso del inglés en estudiantes y profesionales de ciencias médicas

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Acciones metodológicas para incentivar el uso del inglés en estudiantes y profesionales de ciencias médicas

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Lima, Adela M. Quesada Marrero, Elizabeth Finalet Pineda, Uvaldo Recino García, Yagima Fleites
Copyright Year	2015
Abstract	Fundamento: la ensenanza del ingles ha enfatizado en la importancia de conocer este idioma desde diferentes perspectivas; su dominio es requisito indispensable para el exito en diversos ambitos profesionales y academicos. Objetivo: elaborar acciones metodologicas para incentivar el uso del idioma ingles en estudiantes y profesionales de las ciencias medicas. Metodos: se realizo un estudio descriptivo transversal en la Filial Universitaria “Lidia Doce Sanchez” de Sagua la Grande, Villa Clara, en el curso escolar 2012-2013. Se utilizaron metodos teoricos: analisis-sintesis, inductivo-deductivo; empiricos: analisis documental y encuesta en forma de cuestionario a estudiantes y de entrevista a los profesionales y el criterio de especialistas para la valoracion de la propuesta. Resultados: los instrumentos aplicados demostraron insuficiencias en el tratamiento metodologico y carencias de conocimientos del idioma en los profesores de las asignaturas participantes para lograr la adecuada implementacion de la estrategia curricular de ingles en cada carrera, y la innegable afirmacion de que este idioma constituye una necesidad en los profesionales de las ciencias medicas del territorio. Se elaboraron acciones metodologicas. Conclusion : las acciones metodologicas fueron valoradas por especialistas como pertinentes, son factibles de aplicar por la disponibilidad de recursos humanos y materiales para llevarlas a vias de hecho y tienen calidad cientifico pedagogica para su implementacion.
Starting Page	135
Ending Page	147
Page Count	13
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	7
Alternate Webpage(s)	http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/download/408/pdf_101
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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