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Du bon usage du « non-usage » des TICE
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Daguet, Hervé Wallet, Jacques |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | Cet article presente une reflexion autour des non-usages des TIC dans un contexte educatif alors que les materiels et les infrastructures sont presents. En nous basant sur une approche systemique et des recherches de terrain nous avons bâti une proposition de representation schematisee basee sur 4 items : lorsque la technologie ne fonctionne pas, lorsqu’elle est incompatible avec le cadre scolaire, lorsqu’elle est imposee par l’institution et enfin lorsqu’elle represente un surcroit de travail pour l’enseignant. Nous avons ensuite teste cette grille sur une population de 30 professeurs de 4 colleges de la region parisienne reperes, a la suite d’une recherche menee dans le cadre du laboratoire CIVIIC, comme « non usagers » d’un environnement numerique. Cette premiere approche permet de valider notre premier modele mais nous a amenes a reflechir a une dimension complementaire : des causes specifiques liees aux particularismes de certains dispositifs utilises dans les etablissements scolaires francais. |
| Starting Page | 35 |
| Ending Page | 53 |
| Page Count | 19 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://journals.openedition.org/rechercheseducations/pdf/958 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
