NDLI: Evaluación de los significados personales de los estudiantes en un proceso de estudio en torno a la proporcionalidad inversa

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Evaluación de los significados personales de los estudiantes en un proceso de estudio en torno a la proporcionalidad inversa

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Sepúlveda, Edison Sepúlveda Osorio, Jeny Alexandra Mejía
Copyright Year	2017
Abstract	El desarrollo de la presente investigacion se da en el marco de la Maestria en Educacion de la Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas. En esta, se busca evaluar los significados personales (propios del Enfoque Ontosemiotico) que los estudiantes expresan en un proceso de estudio en torno a la proporcionalidad inversa, mediante la aplicacion de una secuencia de actividades disenada desde la resolucion de problemas como metodologia de clase. La poblacion objeto de estudio esta conformada por estudiantes de quinto grado, con edades comprendidas entre los 11 y los 12 anos de edad y adscritos al Colegio Alfonso Jaramillo, ubicado en la ciudad de Bogota (Colombia). Se hace uso de una metodologia de tipo cualitativo con un enfoque descriptivo, mediante la articulacion de algunos elementos de tres referentes metodologicos: TFD, AST, y ACC. Los instrumentos usados en la recoleccion de la informacion, corresponden a portafolios de los estudiantes, videos y protocolos del profesor. Por su parte, la sistematizacion y analisis se lleva a cabo de acuerdo a unidades de analisis que posibilitan la correspondiente reduccion de la informacion. En tal caso, se identifican sistemas de practicas (unidades de muestreo), describen elementos de significado (unidades de contexto) y caracterizan niveles de expresion semiotica (unidades de registro) para dar cuenta de los avances logrados por los estudiantes. Finalmente, las conclusiones, se articulan desde tres miradas: proceso investigativo, analisis de los datos y una reflexion didactica propia de nuestra labor como docentes e investigadores en el campo de la educacion matematica.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/5697/1/Mej%C3%ADaOsorioJenyAlexandra-Sep%C3%BAlvedaSep%C3%BAlvedaEdison2017.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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