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O totalitarismo segundo Hannah Arendt: uma experiência pedagógica no ensino médio
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Silva, Leonardo Dantas Da Silva, Manuel Moreira Da |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Este trabalho relata uma experiencia desenvolvida pelo PIBID FILOSOFIA no 3o ano de Magisterio do Colegio Estadual Visconde de Guarapuava/pr, em 2017. Trata-se de uma sequencia didatica composta por intervencoes pedagogicas que se propos discutir o conceito de totalitarismo, tal como entendido por Hannah Arendt, a partir de uma analise antropologica e historica do Nazismo e do Stalinismo. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/bitstream/handle/UNISINOS/8557/7341-10104-1-DR.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |