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“como Está O Tempo Hoje?”. Uma Experiência De Ensino De Climatologia Escolar No Ensino Médio
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Maia, Diego Corrêa Silva, Sandro Luis Christofoletti, Anderson Luís Hebling |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | Este artigo e fruto de uma pratica pedagogica sobre climatologia escolar, utilizando observacao e discussao sobre a percepcao do tempo atmosferico e suas repercussoes espaciais. A leitura dos fenomenos atmosfericos no ambiente escolar carece de atividades de exercitem o desenvolvimento de didaticas que explorem sua dinâmica. O objetivo principal desta atividade foi discutir os conceitos tempo e clima, e tambem demostrar a importância da interpretacao dos fenomenos atmosfericos e suas consequencias para o ambiente local. Com o auxilio de uma “tabela do tempo”, os alunos observaram as variacoes do tempo atmosferico e anotaram, individualmente, a percepcao dos elementos do clima e os fenomenos meteorologicos que se sucederam durante um mes. O resultado da pratica superou as expectativas e demonstrou que a atividade atingiu seus objetivos, com destaque para a percepcao dos educandos em relacao a influencia das condicoes atmosfericas no seu cotidiano, principalmente no ambiente escolar. As tabelas do tempo demonstraram distintas percepcoes dos elementos do clima pelos alunos, suscitando questoes ligadas a Geografia e a valorizacao de temas ligados a climatologia no Ensino Medio. |
| Starting Page | 1 |
| Ending Page | 8 |
| Page Count | 8 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 3 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.periodicos.ufam.edu.br/revista-geonorte/article/download/2258/3120 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
