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Gouvernance et assurance qualité dans l'enseignement supérieur arménien : entre l'héritage soviétique, le processus de Bologne et les réformes récentes
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Navoyan, Arayik |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | L'heritage sovietique, les developpements recents dans le secteur de l'enseignement superieur armenien qui se sont produits durant les trois dernieres decennies en Armenie et son integration dans l'Espace europeen de l'enseignement superieur, conditionnent les nouveaux defis du secteur et la necessite d'une revision du systeme de regulation de l'enseignement superieur. Cette revision doit permettre la mise en place de mecanismes plus efficaces de regulation de l'enseignement superieur et d'assurance qualite dont l’Etat armenien a besoin, afin de repondre aux enjeux du secteur armenien de l'enseignement superieur et pour contribuer a son developpement. Notre recherche propose, en vue d'applications au contexte armenien, une analyse des structures, des relations et des processus a travers lesquels la politique d'enseignement superieur est developpee, introduite et revisee au plan national et sous l'influence de la cooperation internationale. Cette recherche nous a permis tout d'abord de decrire les principaux modeles theoriques de la gouvernance dans l'enseignement superieur : le concept de coordination de l'enseignement superieur, la configuration universitaire et l'utilisation d'un egaliseur de la gouvernance, afin de mettre en lumiere et de comprendre les interactions complexes des multiples acteurs impliques dans ce processus. Ensuite, elle met en valeur l'application et les effets des modeles de regulation par l'Etat de l'enseignement superieur, ainsi que ses instruments comme le cadre legislatif dans le contexte de la politique publique, le degre d'autonomie des etablissements et les mecanismes de financement. Ce travail s'interesse enfin a la politique d'assurance qualite comme domaine d'action politique au service de la regulation de l'enseignement superieur. A la suite de ces considerations d'ordre conceptuel et de clarifications portant sur les notions de la qualite et de l'assurance qualite dans l'enseignement superieur, ainsi qu'une presentation de ses mecanismes comme l'audit, l'evaluation et l'accreditation, nous examinons, en les discutant, les choix politiques fondamentaux relatifs aux objectifs, a l'organisation generale, ainsi qu'aux outils operationnels du systeme d'assurance qualite en faveur desquels un gouvernement souhaite opter pour garantir la qualite de l'enseignement superieur. Sur la base des resultats d'etudes qualitatives et quantitatives realisees aupres d'experts et d'enseignants et ceux de l'analyse de l'evolution des caracteristiques, de la politique, des instruments de la regulation, ainsi que du systeme d'assurance qualite de l'enseignement superieur armenien, toute une serie des propositions portant sur l'evolution du systeme de regulation de l'enseignement superieur et de l'assurance qualite sont presentees dans cette etude. En particulier, pour se debarrasser de l'heritage sovietique dans les domaines de l'elaboration et de l'organisation des programmes d'enseignement superieur et pour contribuer a la pertinence des formations en licence et master en vue de l'application du cadre national des qualifications educatives, des projets concrets de « Cadre national armenien des formations en licence », de « Cadre national armenien des formations en master », ainsi que de « Referentiel national de l'enseignement superieur en Licence : specialite « Gestion » sont elabores jusque dans leurs details et presentes en annexes a ce travail. Cette recherche devrait permettre aux decideurs politiques, aux responsables d'etablissements d'enseignement superieur, aux enseignants et plus generalement a toutes les parties prenantes interessees, de mieux comprendre les changements complexes intervenus dans le systeme d'enseignement superieur armenien post-sovietique sous l'influence du Processus de Bologne et ainsi contribuer a l'evolution de la regulation du secteur, afin de repondre aux defis de l'enseignement superieur armenien. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01877193/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
