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Langage et subjectivation chez le jeune enfant
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Malrieu, Philippe |
| Copyright Year | 1984 |
| Abstract | Le langage n'intervient dans la subjectivation de l'enfant que dans la mesure ou les reactions interpersonnelles, de la naissance a deux ans, se sont developpees et l'ont initie aux attitudes de tension, de finalite, de correction et de controle de l'intelligence pratique. Ces reactions interpersonnelles sont guidees par les ideologies des educateurs, leurs representations de l'enfant et de ses besoins. C'est sur ce complexe que le langage intervient avec ses attitudes de differenciation et de controle, en interaction avec l'imaginaire du moi. |
| Starting Page | 7 |
| Ending Page | 26 |
| Page Count | 20 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01082754/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |