Création et évaluation d’une plaquette de sensibilisation sur le jeu et l’émergence du raisonnement chez le jeune enfant

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Godot, Cécile
Copyright Year	2014
Abstract	En reeducation des troubles de raisonnement logico-mathematiques, l’orthophoniste permet a l’enfant de construire sa capacite a penser et a comprendre. Nous constatons de plus en plus, par ailleurs, que les sollicitations ludiques et d’eveil sont souvent inadaptees dans les familles, meme pour les plus jeunes enfants. Ces sollicitations mettent en peril les fondements prelogiques du raisonnement de l’enfant. Des actions de prevention existent, denoncant une surconsommation des ecrans au detriment du jeu. Neanmoins, une nouvelle action preventive semble necessaire car nous constatons une persistance du manque d’informations sur le sujet et peu de changements dans les comportements. Nous avons donc pense et concu une plaquette qui sensibilise les parents aux bienfaits du jeu adapte a l’emergence du raisonnement logico-mathematique. L’evaluation de cette plaquette par des parents dans quatre haltes garderies differentes donne des retours encourageants. La majorite des personnes interrogees ont lu la plaquette, l’ont comprise et peuvent en appliquer les conseils.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://docnum.univ-lorraine.fr/public/BUMED_MORT_2014_GODOT_CECILE.pdf
Alternate Webpage(s)	https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02106498/document
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article