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Avaliação Da Aprendizagem Escolar: Discussões E Reflexões a Partir De Relatos De Experiências Docentes Em Língua Portuguesa
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Silveira, Luciane Carlan Da |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Este trabalho objetiva discutir e refletir sobre o meu agir docente em duas experiencias profissionais na disciplina de Lingua Portuguesa, com relacao ao tipo de avaliacao da aprendizagem escolar adotada por mim nas duas escolas e turmas, evidenciando a hipotese de que o contexto, a interacao professor-aluno e a formacao inicial dos licenciados refletem no tipo de avaliacao da aprendizagem adotada pelo professor e, consequentemente, no processo de ensino-aprendizagem dos alunos. Como principal resultado, e possivel afirmar que a hipotese que sustentou este trabalho foi confirmada. Concluiu-se que esses fatores so poderao ser alterados, futuramente, se a formacao inicial dos licenciados articular mais fortemente teoria e pratica para que o professor possa ser ativo no contexto escolar em que atua. |
| Starting Page | 479 |
| Ending Page | 493 |
| Page Count | 15 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.22456/2236-6385.67791 |
| Alternate Webpage(s) | https://seer.ufrgs.br/cadernosdoil/article/download/67791/40054 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.22456/2236-6385.67791 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
