Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
La comunicación intercultural: pragmática de la petición en español y en chino mandarín
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Foster, Padilla Mercedes, María De Las |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Este trabajo se ha enfocado desde el plano pluridisciplinar en su primera parte, donde tratamos de la comunicacion intercultural, y de la pragmatica intercultural en la segunda parte, en cuanto se realiza una comparacion entre la peticion en espanol y en chino mandarin desde el punto de vista de la cortesia. Esta ultima acompana, en mayor o menor grado, la realizacion de todos los actos de habla (Lavandera, 1988). Se ha hecho un analisis pragmalinguistico sobre los patrones que utilizan los hablantes nativos para realizar este acto en situaciones especificas, y se ha contrastado con los valores y normas culturales que fundamentan las elecciones linguisticas de los hablantes. De este modo, y a traves de esos valores y de las premisas culturales que dan cuenta de ellos, entender mejor la imagen y los deseos que los hablantes nativos tienen sobre ella para llegar a una verdadera competencia pragmatica intercultural y asi favorecer el entendimiento entre estas dos culturas. Consideramos que, junto al conocimiento linguistico de los patrones de la peticion, es indispensable el entendimiento de esas premisas culturales para poder realizar actos pragmaticamente correctos y evitar malentendidos. Esta es la razon por la que consideramos importante la ensenanza de estos aspectos al aprender estas lenguas. El estudio del acto de habla de la peticion es particularmente interesante ya que, debido a la fuerza impositiva que implica, requiere en muchas ocasiones estrategias para mitigarla. |
| Starting Page | 1 |
| Ending Page | 1 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://eprints.ucm.es/38123/1/T37389.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |