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Formação, práticas educativas e constituição da identidade docente: memórias e vestígios de professoras de uma escola pública
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rabelo, Giani |
| Copyright Year | 2011 |
| Abstract | Este artigo apresenta e problematiza as trajetorias das primeiras professoras de uma escola publica municipal de Cricicuma – SC, com destaque a formacao para o magisterio, bem como as percepcoes sobre o ensino, os/as alunos/as e saberes resultantes da experiencia profissional, relacionando tais percepcoes a construcao da identidade docente. Trata-se de uma reconstrucao historica da Escola Municipal de Ensino Fundamental “Padre Jose Francisco Bertero”, situada no bairro Sao Simao, na cidade de Criciuma (SC), que iniciou suas atividades educacionais em 1933. Entre os vestigios encontrados para a reconstrucao da historia do educandario estavam aqueles preservados na escola, bem como os evocados nas lembrancas daqueles/as que participaram da historia do estabelecimento, entre eles/as tres professoras e uma servente. O estudo mostrou que tanto a instituicao escolar, como os professores acabam contribuindo na perpetuacao de uma condicao e de uma identidade docente. Em alguma medida, no nosso oficio de professor, repetimos tracos da profissao mais do que reinventamos, porque nossas tarefas acabam por ter que repetir os rituais perenes que dao identidade a escola e a funcao do professor. Tambem podemos concluir que muitas das acoes dos professores sao conduzidas por decisoes pessoais, fundamentadas em razoes indissociaveis de suas experiencias concretas que dao sentido as suas vidas e a sua profissao. |
| Starting Page | 20 |
| Ending Page | 20 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.12957/teias.2011.24173 |
| Volume Number | 12 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/revistateias/article/download/24173/17151 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.12957/teias.2011.24173 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
