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Le palimpseste de nos apprentissages : étude exploratoire du sentiment d'avoir appris en situation d'enseignement chez des étudiants en sciences maïeutiques
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Plenchette, Marcel |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | Nous avons mene une etude qualitative exploratoire aupres d'un groupe d'etudiants des differentes annees de sciences maieutiques du CHU de Rouen. L'etude a porte sur le sentiment d'avoir appris en situation d'enseignement. Le sentiment d'avoir appris a ete considere comme un des revelateurs du processus d'apprentissage. Les autres ont ete identifies comme des effets produits et ont egalement fait l'objet de notre analyse. L'entretien d'explicitation nous a permis de recueillir un materiau discursif qui a pu etre exploite et analyse selon une methode d'analyse criteriee du discours. Le croisement des criteres nous a permis de verifier les diverses correlations. L'etude nous a conduit a ebaucher un modele du systeme dynamique de l'activite du sujet agissant en situation d'apprentissage. |
| Starting Page | 107 |
| Ending Page | 107 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00779052/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |