NDLI: Uma Reflexão Sobre Os Sentidos De Ensino- Aprendizagem Da Libras No Curso De Letras Licenciatura a Distância Com Hablitação Em Espanhol

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Uma Reflexão Sobre Os Sentidos De Ensino- Aprendizagem Da Libras No Curso De Letras Licenciatura a Distância Com Hablitação Em Espanhol

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Santos, Fábio Rodrigues Dos
Copyright Year	2016
Abstract	Esta comunicacao se constroi sob a experiencia de dois professores com o ensino da lingua brasileira de sinais (Libras) na modalidade a distância num curso de licenciatura em uma universidade federal na regiao nordeste e na relacao por eles estabelecida entre os sentidos de ensino dessa lingua veiculados em documentos relacionados com a formacao de professores. Dessa forma, este trabalho tem por objetivo refletir sobre a perspectiva de ensino-aprendizagem de Libras nessa modalidade com base na ementa da disciplina Fundamentos de Libras presente no Projeto Politico-Pedagogico do Curso (PPC) de Letras/Espanhol a distância nessa universidade. A proposta desse trabalho baseia-se de forma macro no cenario que se constitui no ambiente da crescente modalidade de Educacao a Distância (EAD) diante da presenca de Libras na matriz curricular dos cursos de licenciatura. Para tanto, partimos da concepcao de lingua como fenomeno social que se da pelo processo de interacao verbal realizado por meio das enunciacoes e da ideia de uma Linguistica Aplicada (LA) critica e autocritica a partir da fluidez epistemologica dessa area. A metodologia proposta para esse trabalho consiste em duas etapas: 1. Analise comparativa dos sentidos de ensino-aprendizagem de Libras circulantes nesse PPC, em relacao a proposta da ementa; e 2. Aproximacao feita desses sentidos com outros presentes em documentos oficiais utilizados como referenciais e guias na formacao de professores. Como resultado, esperamos poder contribuir por meio deste trabalho com as discussoes acerca do ensino-aprendizagem de Libras e com os cursos na modalidade de EAD para alunos ouvintes.
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	1
Alternate Webpage(s)	http://www.seer.ufal.br/index.php/eaei/article/download/2141/1620
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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