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Apports des sciences sociales à la compréhension des addictions : un enjeu de santé publique ?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Odier, Nicolas |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Freud parlait au siecle dernier de Malaise dans la civilisation (Freud, 1929), notre siecle ne cache-t-il pas un malaise tout aussi profond ? En effet, nous pouvons penser que la somme des contraintes aujourd'hui depasse la capacite d'adaptation des individus et de leurs reseaux familiaux et sociaux ; le recours aux addictions devient alors pour beaucoup une strategie de survie ou un mecanisme de controle pour garder un equilibre psychosocial. Tout se passe dans la realite de la prise en charge des addictions en lien ou pas avec un trouble psychiatrique ou inversement, comme si l'individu agissait dans un ensemble social vide. Or, le contexte social - et Freud a ete un des premiers a le demontrer - interagit selon la tradition interactionniste sur tous les comportements deviants. Notre travail a pour objectif de mettre en lumiere les apports des sciences sociales et plus particulierement de la sociologie dans la comprehension des addictions. En effet, il est admit aujourd'hui que les approches purement medicales qu'elles soient somatiques ou cognitives, n'ont su repondre aux attentes des patients et des professionnels de sante. Nous proposons donc au travers de cette etude de demontrer que l'approche sociologique des addictions peut nous aider a la fois a comprendre pourquoi un individu a un moment de sa vie se laisse prendre dans un comportement a risque et comment nous pouvons essayer de l'accompagner a retrouver un etat de plaisir.L'enjeu est de comprendre l'addiction au travers de l'histoire sociale de l'individu. nous savons que nous pouvons modifier nos comportements pour preserver notre etat de sante. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.theses.fr/2014AIXM5009.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
